Que es un proyecto de vida y sus componentes

QUE ES UN PROYECTO DE VIDA

Un proyecto de vida es la forma de planear a futuro las cosas que necesitamos y que queremos (por la naturaleza de ambas en ocasiones no son lo mismo) hacer en nuestra vida. En ese transcurso de plasmar nuestros proyectos se necesita el conocimiento de uno mismo. Generalmente, un proyecto de vida debe verse como el camino para lograr nuestra autorrealización.

PASOS DE UN PROYECTO DE VIDA

1. Empieza planteando objetivos, son las bases para construir tu proyecto y presentar las circunstancias dadas para lograr el proyecto. Los objetivos deben estar bien definidos, ellos nos servirán de guía en el camino de nuestra meta final, mantener un frente claro es de suma importancia.
   
2. Es muy importante tener un punto de partida que este sujeto a la realidad que tu presentas y las condiciones y posibilidades para lograr el sueño; plantea cosas posibles y que creas que puedas lograr, metas imposibles pueden llegar a frustrar al más fuerte; así pues, debes ser consecuentes y utilizar los medios que tienes a tu mano, y a medida que mejores o te acerques al camino deseado puedes replantearte las metas utilizando ahora el nuevo recurso.
   
3. Lo primero que hay que hacer en un proyecto de vida es plasmar las cualidades, lo que debe mejorar y lo que se va a proponer para lograrlo. Es necesario realizar cambios de paradigmas y pensamientos para poder ver las cosas desde una óptica más positiva, con la visión de que a pesar de que no estoy en el mejor de mis momentos, todo va a estar mejor.
   
4. Después plasmar la autobiografía de cómo han surgido esas metas a lo largo de la vida y cuales han sido las personas de apoyo. Siempre es bueno mantener un historial de las cosas que has conseguido y brindar gratitud a quienes te ayudaron y apoyaron en el camino.
   
5. Luego se muestran los aspectos generales de tu conducta (religioso, intelectual). Tener auto-conciencia que permita conocer de ti mismo el respeto a la vida, autoestima y autonomía. Cada quién es libre de tomar una posición frente a la vida, recuerda que a veces las personas necesitan fracasar varias veces para poder triunfar con puntos de vista aparentemente errados, las personas que han triunfado son aquellas que se valen de sus fracasos como aprendizaje para lograr sus metas.
   
6. Al final solo confía en que lo vas a lograr, y tener un pensamiento positivo constante. El pensamiento positivo cambia tu realidad, pero es necesario atender también la parte espiritual para completar al ser tridimensional que hay en tí (cuerpo, alma y espíritu).
   
7. Resalta las cosas buenas en cada situación aparentemente mala. Ver lo bueno dentro de lo malo es una forma de enfrentar los inconvenientes de la vida, plantearlos como retos y no como impedimentos.
   
8. Después describe quién eres en este mundo. Por qué existes, cuál es tu misión en este mundo, como puedes realizar lo que te propones, como puedes hacérselo saber a los demás, como puedes derrotar y superar todas las barreras hacia tus sueños.
   
9. Escribe tu propósito y todas las alternativas que tienes para poder cumplirlo.
   
10. Ten siempre la confianza en que todo va a salir bien. Luego, si fracasas, poder levantarte y estar listo para un nuevo camino, ahora con un nuevo aliado, la sabiduría.
    

IMPORTANCIA DE UN PROYECTO DE VIDA

• Elaborar un proyecto de vida es importante porque te permite plasmar tus ideas, metas, objetivos, sueños, deseos, etc. Es una forma de aterrizarlos, ponerlos en la perspectiva correcta para poder visualizar las distintas rutas que hay para lograrlos, y esto te permita escoger cual es la mejor opción que tienes considerando de donde estas partiendo y las herramientas con que cuentas.
  
• Veámoslo de esta forma, cuando tú deseas lograr algo, lo primero que haces es imaginártelo. Pero la primera vez siempre presenta muchas lagunas (detalles que no fueron contemplados en esa visión que tuviste), en la medida que esa visión siga frecuentando tu mente y te tomes el tiempo de detallarlo, en esa medida comienzas a pasarlo de ser una idea intangible a un deseo que comienza a convertirse en realidad. Es como una creación, algo a lo que le estas dando vida. Y créeme que cuando te digo que una de las actividades más bellas que puede hacer cualquier ser humano es precisamente esta, la de crear algo de la nada. Es como hacer magia. También lo podemos definir como lo que queremos hacer con nuestra vida, qué caminos queremos tomar. Debemos tener un sólido, claro y fuerte proyecto de vida.
  
• El objetivo general de este proyecto es lograr mis metas trazadas y las que falten de concretarse, por lo contrario mejorar en las cosas que ya sé o sabré porque "nadie sabe más ayer de lo que pudo saber hoy", cada día se aprende algo nuevo sea bueno o malo y lo que importa es lo que uno pueda llegar a decidir. Cada quien tiene la mejor forma de decidir y aceptar sus consecuencias.
  
• Todo lo que te propongas, lo lograrás. Mientras más piensas en ello mayor es la probabilidad de llegar a tu meta propuesta.
  

**Fortalezas: todas aquellas actividades que realiza con un alto grado de eficiencia.

 

**Debilidades: Todas aquellas actividades que realiza con bajo grado de eficiencia.

 

**Amenazas: todos aquellos del medio ambiente externo que de representarse, complicarían o evitarían el logro de los objetivos.

 

***OPORTUNIDADES: todos aquellos eventos del medio ambiente externo que de presentarse, facilitarían el logro de los objetivos.

 

Vision: Representa la imagen objetivo de una organización, relacionada con la situación idea lo deseada que se quiere alcanzar en el futuro, es una apreciación idealizada de los que sus gerentes y empleados de sean de ella en el futuro. La visión reúne los siguientes elementos: Debe ser retadora,
Debe ser creíble, Debe ser compartida, Debe ser posible.

Mision: representa la razón de ser de la organización, aclarando su naturaleza, propósitos y ámbitos de actuación, para su construcción se deben tomar en cuenta los siguientes elementos: Qué necesidades se satisfacen, Cómo se satisfacen, A quién se satisface.

 

Meta: es el término o referencia, establecido para denotar el cumplimiento de un recorrido. Cada meta se complementa con alguno de los objetivos definidos en la estrategia (aunque un objetivo puede estar asociado a más de una meta). Mientras el objetivo define de manera más abstracta y cualitativa lo que queremos lograr, la meta define cuantitativa y específicamente los valores verificables que nos permiten comprobar o demostrar que hemos alcanzado una parte o todo el objetivo.

PARA QUE SIRVE UN SISTEMA DEMOCRÁTICO

La democracia es un régimen político en el que la soberanía reside en el pueblo y es ejercida por éste de manera directa o indirecta. La palabra democracia deriva del término griego δημοκρατíα, compuesto por δημος que significa "pueblo", κρατειν que quiere decir "gobernar", y el sufijo íα; el término por tanto significa, literalmente, "gobierno del pueblo".

Sistema democrático
Para entender a fondo el significado de sistema democrático, primero debemos conocer ambos términos o conceptos. Entendemos por "sistema", al conjunto de partes y elementos organizados que interactúan entre sí para lograr un objetivo. Y Democrático, es una palabra derivada de "Democracia", que es una forma de organización de grupos de personas, cuya característica predominante, es que la titularidad del poder, reside en la totalidad de sus miembros, haciendo que la toma de decisiones responda a la voluntad colectiva de los miembros de un grupo, es decir, es una forma de gobierno, de organización del Estado, en el cual las decisiones colectivas son adoptadas por el pueblo, mediante participación directa e indirecta que le confiere la legitimidad a los representantes.
Ahora bien, conociendo ambos conceptos, podemos afirmar que un sistema democrático es una forma de organización donde el poder es ejercido por el pueblo mediante "representantes", con el fin de lograr un bien común.
Y la "representación", es el término que se aplica al sistema en que los encargados de llevar a cabo las funciones ejecutivas, legislativas, judiciales, etc, pueden ser elegidos mediante el voto del electorado.

¿Para qué sirve la Democracia?

Hay cosas esenciales que damos por supuesto, tanto que no apreciamos. Una de ellas es la libertad de expresión, la pluralidad de medios informativos y la posibilidad de elegir a la hora tanto de informarnos como de constituirnos, en la medida de las posibilidades de cada cual, en cauce de información o de opinión.

sirve para que un pueblo mediante votaciones populares elijan a sus representantes en el gobierno,

Capas de la atmosfera

Troposfera

Es la capa más cercana a la superficie terrestre, donde se desarrolla la vida y ocurren la mayoría de los fenómenos meteorológicos. Tiene unos 8 km de espesor en los polos y alrededor de 16 km en el ecuador. En esta capa la temperatura disminuye con la altura alrededor de 6,5 °C por kilómetro. La troposfera contiene alrededor del 75 % de la masa gaseosa de la atmósfera, así como casi todo el vapor de agua. En ella se ubica la tropopausa.

Estratosfera

Es la capa que se encuentra entre los 10 km y los 50 km de altura. Los gases se encuentran separados formando capas o estratos de acuerdo a su peso. Una de ellas es la capa de ozono que protege a la Tierra del exceso de rayos ultravioleta provenientes del Sol. Las cantidades de oxígeno y anhídrido carbónico son casi nulas y aumenta la proporción de hidrógeno. Actúa como regulador de la temperatura, siendo en su parte inferior cercana a los -60 °C y aumentando con la altura hasta los 10 o 17 °C. En ella se ubica la estratopausa.

Mesosfera

Es la capa donde la temperatura puede disminuir ( o descender) hasta los -70 °C conforme aumenta su altitud. Se extiende desde la estratopausa (zona de contacto entre la estratosfera y la mesosfera) hasta una altura de unos 80 km, donde la temperatura vuelve a descender hasta unos -80 °C o -90 °C. En ella se ubica la mesopausa.

Termosfera o Ionosfera

Es la capa que se encuentra entre los 90 y los 400 kilómetros de altura. Su límite superior es la termopausa. En ella existen capas formadas por átomos cargados eléctricamente, llamados iones. Al ser una capa conductora de electricidad es la que posibilita las transmisiones de radio y televisión por su propiedad de reflejar las ondas electromagnéticas. El gas predominante es el hidrógeno. Allí se produce la destrucción de los meteoritos que llegan a la Tierra. Su temperatura aumenta desde los -73 °C hasta llegar a 1.500 °C. En ella se ubica la ionopausa.

Fase de la luna

• Fase No. 1: Luna Nueva o Novilunio, también llamada "Luna Nueva Astronómica" o "Luna Negra", corresponde a la Luna Nueva Real; esta fase de la Luna normalmente es imposible verla a simple vista ya que se encuentra oculta tras el resplandor solar, solo es posible observarla cuando ocurre un eclipse total de Sol, los cuales acontecen durante esta fase lunar solo cuando las condiciones dadas son las adecuadas.
  
• Fase No. 2: Luna Nueva Visible, también llamada en el argot popular "Luna Creciente", corresponde a la Luna Nueva Tradicional y es la primera aparición de la Luna en el cielo, 18 o 30
  horas después de haberse producido la posición de "Luna Nueva Astronómica". Esta fase de la Luna se podrá ver en el cielo hacia el oeste, una vez ya ocultado el Sol, justo por encima del crepúsculo aún restante. Tiene forma de pequeña guadaña o cuerno. Esta fase de la Luna es la que se utiliza para dar comienzo al primer día de cada mes lunar.
  
• Fase No. 3: Cuarto Creciente. Tiene su orto (salida del astro en el horizonte) por el este a las 12 del mediodía (hora astronómica local, no necesariamente hora oficial), su cenit se produce a las 6 de la tarde y su ocaso a las 12 de la medianoche. La parte luminosa de la Luna durante esta fase tiene la forma de un círculo partido justo a la mitad (semi-círculo).
  
• Fase No. 4: Luna Gibosa Creciente, una vez ya pasada la fase del Cuarto Creciente, la Luna va tomando progresivamente día tras día, una forma convexa por ambos lados en su parte luminosa, perdiendo ese lado recto que poseía durante la fase anterior (Luna No. 3).
  
• Fase No. 5: Luna Llena o Plenilunio, es cuando la concavidad de la parte luminosa de la Luna logra verse la totalidad de unas de sus cara hasta formar un círculo. Su orto es aproximadamente a las 6:00 p.m., el cenit lo alcanza aproximadamente durante la medianoche y se oculta cerca de las 6:00 de la mañana. La Luna Llena viene a marcar justo lo que es la mitad del mes lunar (14
  días, 18
  horas, 21
  minutos
  36
  segundos).
  
• Fase No. 6: Luna Gibosa Menguante, pasada ya la fase correspondiente a la Luna Llena, la parte luminosa de la Luna comenzará a menguar con el correr de los días, tomando así de nuevo —igual como en la Luna No. 4— una apariencia de una Luna-Cóncava (gibosa) esta vez en su fase decreciente.
  
• Fase No. 7: Cuarto Menguante, exactamente igual que el Cuarto Creciente, pero en sentido contrario. Además, tiene su cara a las 12 de la medianoche, alcanza el cenit en el cielo a las 6 de la mañana y su ocaso se produce a las 12 del mediodía, es decir, esta fase lunar corresponde al período de días durante el cual es posible observar a la Luna en el cielo durante las horas de la mañana.
  
• Fase No. 8: Luna Menguante, conocida también como "Creciente Menguante" o "Luna Vieja" (este último término poco conocido) ya que es idéntica a la Luna Nueva Visible, pero en sentido opuesto. La Luna Menguante solo es posible verla de madrugada, hacia el Este, justo por encima de la Aurora o Alba y antes de que salga el Sol. Tiene apariencia de pequeña guadaña.
  
• Fase No. 9: Luna Negra, corresponde a la última fase visible de la Luna desde la Tierra, comenzando así, de nuevo, otro ciclo de fases lunares.
  

La lealtad es el cumplimiento de aquello que exigen las leyes de la fidelidad y el honor. Según ciertas convenciones, una persona de bien debe ser leal a los demás, a ciertas instituciones y organizaciones (como la empresa para la cual trabaja) y a su nación.

 

Nombre	Hemisferio Norte	Hemisferio Sur
Luna nueva
Luna creciente/o creciente cóncava
Cuarto creciente
Luna creciente convexa/ o crecente gibosa
Luna Llena
Luna menguante convexa/ o menguante gibosa
Cuarto menguante
Luna menguante/ o menguante cóncava

QUE SON LAS NORMAS APA

¿Qué son las Normas APA y para qué nos sirven?

Con la intención de facilitar la comprensión lectora de la literatura científica, en el año 1929, un grupo de expertos en las ciencias sociales y gerentes comerciales idearon el estilo de la Asociación Americana de Psicología (APA, según sus siglas en inglés), de acuerdo al sitio web del estilo APA. Desde entonces, la Asociación Americana de Psicología sigue modificando y perfeccionando el formato. El estilo APA se utiliza con frecuencia en las ciencias sociales y del comportamiento, así como también en muchos otros ámbitos académicos para proporcionar una misma estructura a todo el contenido de un informe de investigación.

La última versión de las normas APA corresponde a la sexta edición, este manual cuenta con mas de 300 páginas. Una de las principales razones para usar normas APA en su publicación es que a nivel internacional es uno de los estándares mas aceptados.

En este sitio web pretende poner al alcance de las personas hispano hablantes las normas APA actualizadas de una manera organizada y con ejemplos.

Puedes comprar y descargar el manual completo de la Sexta versión de las normas APA

Función

El formato APA es una guía para todos las partes de un informe de investigación. El sitio web del estilo APA hace mención en que el formato APA provee una serie de normas y convenciones sobre puntuación y abreviación, títulos y subtítulos y la presentación de estadísticas. El formato APA es conocido por que establece pautas a seguir a la hora de citar las fuentes utilizadas en un informe de investigación.

Normas APA:

• Papel: tamaño carta de la misma medida, sin unir medias hojas ni tiras de papel con grapa ni pegamento.
  
• Tipografía: tamaño doce; pueden manejarse los tipos de letras tales como erial; centuria gótico, tahona, verdiana; para la parte escritas de las figuras se sugiere negrilla tamaño 9.
  
• Espacios: dobles en todas las líneas del manuscrito.
  
• Márgenes: uniformes de 2.54cm en los cuatro lados; a excepción de encuadernar, donde solo se cambia la margen izquierda de 4cm.
  
• Alineación: para artículos a la izquierda; para proyectos de investigación debe ser justificada. No se deben dividir las palabras al final de una línea y se recomienda no presentar más de 27 líneas por hoja.
  
• Enumeración: se enumeran de forma consecutiva desde la portada sin tener en cuenta las imágenes; se debe enumerar en la esquina superior derecha en números arábigos.
  
• Encabezado: sirve para identificar el doc. en todas sus páginas excepto en las de las figuras sin exceder los 50 caracteres
  
• Párrafos: la extensión de las oraciones y los párrafos deben corresponder a criterios de unidad; cohesión y continuidad; por ello los párrafos no deben exceder una cuartilla; sin ser excesivamente simples ni al contrario; excesivamente complejas; teniendo en cuenta que los párrafos siempre deben tratar de un mismo tema; de lo contrario ya haría parte del siguiente párrafo si se desea cambiar de tema.
  
• Sangría: debe tener una longitud Max. De 1,27 cm, y debe utilizarse en la primera línea de cada párrafo, nota de pie de página y seriación numérica; a excepciones de: el resumen; las cartas largas; los títulos, el titulillo, los títulos de las tablas y las referencias.
  
• Títulos: los títulos indican la organización del documento y establece la importancia de cada tema; todos los temas que llevan la misma importancia llevan la misma titulación a lo largo del tema. No se debe rotular los títulos con números o letras.
  
• Seriación: Se enumeran los elementos para evitar lecturas erróneas o aclarar relación entre elementos. si se realiza dentro de un párrafo u oración se identifican los elementos de la serie en letras mayúsculas sin subrayar seguidas por un paréntesis final.
  
• Cifras: para mencionar cifras menores de 10 se hace con letras; a excepción de comparación entre cifras que se hace en números al igual que cuando se mencionan números menores de uno que se mencionan numéricos.
  
• Abreviaturas: se utilizan dentro de un paréntesis, excepto etc.
  

  http://www.ehowenespanol.com/utiliza-formato-apa-sobre_94188/
  

  http://normasapa.com/que-son-las-normas-apa/
  

  normasapa.com/
  

  
   

QUE ES UN PROYECTO DE VIDA

QUE ES UN PROYECTO DE VIDA?

El proyecto es como un camino para alcanzar la meta: es el plan que una persona se traza a fin de conseguir un objetivo. El proyecto da coherencia a la vida de una persona en sus diversas facetas y marca un determinado estilo, en el obrar, en las relaciones, en el modo de verla vida...

A IMPORTANCIA DE UN PROYECTO DE VIDA
Cuando un hombre o una mujer tienen un proyecto de vida, cuando concibe un proyecto acerca de su ser personal, él mismo, ella misma, se proyecta, se lanza con armas y bagaje a la realización de ese proyecto porque se ha comprometido con él. Entonces ese proyecto pasa a ser vida vivida, fin de la existencia, compromiso radical y profundo. Y con un talante decidido se impide que haya la más mínima fisura que lo debilite o tuerza. Sin proyecto, damos bandazos y acabamos en la frustración

 Fortaleza.- Son todos aquellos elementos positivos que me diferencian de la competencia

 Debilidades.- Son los problemas presentes que una vez identificado y desarrollando una adecuada estrategia, pueden y deben eliminarse.

 Oportunidades.- Son situaciones positivas que se generan en el medio y que están disponibles para todas las empresas, que se convertirán en oportunidades de mercado para la empresa cuando ésta las identifique y las aproveche en función de sus fortalezas.

 Amenazas.- Son situaciones o hechos externos a la empresa o institución y que pueden llegar a ser negativos para la misma.

FODA es una sigla que significa Fortalezas, Oportunidades, Debilidades y Amenazas. Es el análisis de variables controlables (las debilidades y fortalezas que son internas de la organización y por lo tanto se puede actuar sobre ellas con mayor facilidad), y de variables no controlables (las oportunidades y amenazas las presenta el contexto y la mayor acción que podemos tomar con respecto a ellas es preverlas y actuar a nuestra conveniencia).

Pasos para elaborar un proyecto de vida

PASOS HACIA EL PROYECTO DE VIDA

Si quieres realizar un proyecto de vida y alcanzar tus objetivos, tendrás que definir tus metas. El primer paso es escribir las metas que tengas. Define qué es lo que quieres conseguir en la vida, visualiza tu vida en el futuro. Una vez que tengas claro qué es lo que quieres, anótalo y mantenlo a la vista todos los días. Irás cumpliendo esos objetivos y cada vez que quieras algo más en tu vida, tendrás que anotarlo. En un proyecto de vida, podrás elegir y encaminar tu vida como quieras, además tus sueños, objetivos y todo lo que quieras conseguir también estarán descritos allí. Cada uno elige cómo redactar su proyecto de vida, pero aquí te daremos una buena opción de cómo realizar un proyecto de vida efectivo.

1... Tienes que ver tu vida como está, qué quieres cambiar y a dónde quieres llegar a partir de ahora. Al analizar lo que tienes y lo que quieres en el futuro, tendrás la idea de dónde te encuentras en tu vida. Define lo que quieres lograr y tener en tu vida. Deberás incluir todos los proyectos que tengas, las cosas materiales que quieras obtener, las relaciones personales que desees, etc. En este paso, tendrás que definir qué es lo más importante que quieres en la vida. Si deseas ganar cierta cantidad de dinero, anótalo en tu proyecto de vida. Si deseas un automóvil o un trabajo, anótalos y sé lo más descriptivo posible.

2... Ten en cuenta los aspectos generales de tu conducta (religiosa, intelectual, social, familiar). Procura tener una autoconciencia que te permita conocerte a ti mismo, tener respeto por la vida, tener autoestima y autonomía. Cada quien es libre de tomar una cierta posición frente a la vida. Ten en cuenta que no existe el fracaso como tal. Si no puedes conseguir alguna de tus metas es porque seguramente existe otra posibilidad mejor. Las posibilidades son infinitas, solo tienes que buscarlas. Analiza qué hiciste mal y no lo repitas, aprende de tus errores, busca otras formas de conseguir tus metas.

3... Siempre puedes aumentar objetivos. Cada vez que quieras conseguir algo nuevo, anótalo. Piensa cómo conseguirás esos objetivos. Plantea las posibilidades que tienes para conseguir lo que quieres. Cada meta que te hayas planteado tiene que tener un camino, si ves que un camino no funciona, intenta otro. Siempre podrás conseguir lo que quieres, solo dependerá de ti.

 

 

 

Estadísticas, probabilidad medidas de tendencia central

Tabla de Distribución de frecuencias

La distribución de frecuencias o tabla de frecuencias es una ordenación en forma de tabla de los datos estadísticos, asignando a cada dato su frecuencia correspondiente.

La probabilidad

es una medición numérica que va de 0 a 1 de la posibilidad de que un evento ocurra. Si da cerca de 0 es improbable que ocurra el evento y si da cerca de uno es casi seguro que ocurra.

P (a): nº de resultados en que ocurra a

Nº de resultados posibles

• Dependientes: sucesos cuya probabilidad cambia dependiendo de la ocurrencia o no ocurrencia del otro:
  

P ( AI B ) difiere de p (A); P ( BIA ) difiere de P(B);

Y P (A Y B)= P (A) P (BIA )= P (B) P ( AI B )

Ejemplo: raza y color de ojos

 

**Estadística

La estadística es una rama de la Matemática que se ocupa de la recolección, organización, análisis e interpretación de datos.

MEDIANA

Es el valor que ocupa el lugar central de todos los datos cuando éstos están ordenados de menor a mayor. Es decir divide a la serie en dos partes iguales en la que el 50% de los datos están por debajo de la Md y el otro 50% está por encima de ella.

La mediana se representa por M_d.

La mediana se puede hallar sólo para variables cuantitativas.

1 Ordenamos los datos de menor a mayor.

2 Si la serie tiene un número impar de medidas la mediana es la puntuación central de la misma.

2, 3, 4, 4, 5, 5, 5, 6, 6    Md= 5

3 Si la serie tiene un número par de puntuaciones la mediana es la media entre las dos puntuaciones centrales.

7, 8, 9, 10, 11, 12   Md= 9.5

Definición de media aritmética

La media aritmética es el valor obtenido al sumar todos los datos y dividir el resultado entre el número total de datos.

µx es el símbolo de la media aritmética para población.

 es el símbolo de la media aritmética para población.

Su fórmula estará dada por la siguiente ecuación:

La moda es el valor que tiene mayor frecuencia absoluta.

Se representa por Mo.

Se puede hallar la moda para variables cualitativas y cuantitativas.

Hallar la moda de la serie de datos:

Xi: 2, 3, 3, 4, 4, 4, 5, 5        Mo= 4

La moda es el valor que tiene mayor frecuencia absoluta.

Se representa por Mo.

Se puede hallar la moda para variables cualitativas y cuantitativas.

Hallar la moda de la serie de datos:

Xi: 2, 3, 3, 4, 4, 4, 5, 5        Mo= 4

La moda es el valor que tiene mayor frecuencia absoluta.

Se representa por Mo.

Se puede hallar la moda para variables cualitativas y cuantitativas.

Hallar la moda de la serie de datos:

Xi: 2, 3, 3, 4, 4, 4, 5, 5        Mo= 4

La moda es el valor que tiene mayor frecuencia absoluta.

Se representa por Mo.

Se puede hallar la moda para variables cualitativas y cuantitativas.

Hallar la moda de la serie de datos:

Xi: 2, 3, 3, 4, 4, 4, 5, 5        Mo= 4

La moda es el valor que tiene mayor frecuencia absoluta.

Se representa por Mo.

Se puede hallar la moda para variables cualitativas y cuantitativas.

Hallar la moda de la serie de datos:

Xi: 2, 3, 3, 4, 4, 4, 5, 5        Mo= 4

Si en un grupo hay dos o varias puntuaciones con la misma frecuencia y esa frecuencia es la máxima, la distribución es bimodal, si son tres las que mas se repiten será trimodal y cuando se mayo a cuatro el número de Mo, generalizaremos diciendo que es multimodal o polimodal, es decir, que tiene varias modas.

Yi: 1, 1, 1, 4, 4, 5, 5, 5, 7, 8, 9, 9, 9 Mo= 1, 5, 9 (trimodal)

Nota: Cuando todas las puntuaciones de un grupo tienen la misma frecuencia, no hay moda.

Zi: 2, 2, 3, 3, 6, 6, 9, 9

**Un diagrama de árbol

Es una herramienta que se utiliza para determinar todos los posibles resultados de un experimento aleatorio. En el cálculo de la probabilidad se requiere conocer el número de objetos que forman parte del espacio muestra, estos se pueden determinar con la construcción de un diagrama de árbol

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

literatura

Figuras Literarias

Las figuras literarias son construcciones gramaticales que se aparten de la sintaxis habitual, para aumentar o matizar la expresividad.

 

Onomatopeya

 

La onomatopeya¹ es la imitación lingüística o representación de un sonido natural o de otro fenómeno acústico no discursivo. Según la Real Academia Española, es la imitación o recreación del sonido de algo en el vocablo que se forma para significarlo o vocablo que imita o recrea el sonido de la cosa o la acción nombrada. Ejemplos típicos de onomatopeyas son «boom», «clap», «pam», «toc», «bing»,«clic»,«pum» . También puede ser casos para referirse a fenómenos visuales como «zigzag».²

Ejemplo    

 El ruido con que rueda la ronca tempestad (José Zorrilla) → la repetición del sonido [r] transmite la idea de un trueno

 El kikirikí del gallo me despertó

Símil o comparación

Símil es una figura retórica que utiliza el recurso de la comparación o semejanza entre términos. Su carácter es más simple que el de la metáfora, y por ello aparece con más frecuencia que ésta tanto en las epopeyas clásicas como en la poesía popular.

Ejemplo    

Sus ojos brillaban como dos esmeraldas al ver a su amor.

Hipérbole

Hipérbole es un recurso literario que consiste en aumentar o disminuir cualidades o acciones, de tal forma que el que reciba el mensaje le otorgue más importancia a la cualidad de dicha acción.

Ejemplo    

La inmensidad de sus ojos supera al cielo y al mar.

Humanización

El concepto de humanización es un concepto muy complejo que proviene de las ciencias sociales y que hace directa referencia al fenómeno mediante el cual un objeto inanimado, un animal o incluso una persona adquiere determinados rasgos que son considerados humanos y que no poseía antes. Es importante señalar que el término humanización da cuenta de un proceso que se lleva a cabo por un tiempo determinado y que tiene como fin la conversión del sujeto u objeto en cuestión en algo más parecido a lo que se entiende normalmente por ser humano.

Ejemplo    

Caminando por el bosque, Carolina  escucho el grito de auxilio, era un unicornio que se encontraba atrapado en una trampa. Cuando o vio le preguntó ¿qué paso?, y éste le respondió; entraba al bosque cuando pise la hierva y esta  trama me lastimó la pata.

Que puedo hacer. Contesto ella; tienes que llamar al guardabosques que vive en la ladera. El sabe de mi existencia y podrá ayudarme. Pero necesito que me prometas que no contaras a nadie que me viste.

Metáfora

es el desplazamiento de significado entre dos términos con una finalidad estética. Su estudio se remonta a la Poética y la Retórica de Aristóteles.

Ejemplo

Que sus cabellos son de oro, su frente de campos elíseos, sus cejas arcos del cielo, sus ojos soles, sus mejillas rosas, sus labios corales, perlas sus dientes, alabastro su cuello, mármol su pecho, marfil sus manos, su blancura nieve (....)

LABORES DEL CULTIVO

Labores de cultivo. Son aquellos trabajos que se realizan después de practicada la siembra y tienen una gran importancia puesto que de ellas depende el futuro de las cosechas. Estas labores pueden realizarse por medio manual, mecanizado o químico.

• Escardas o deshierbes.
  

Tienen por objeto evitar la propagación de las malas hierbas o vegetación espontánea, que son tan perjudiciales para los cultivos, toda vez que roban a las plantas, los nutrientes, la luz, el aire, el oxígeno y además son portadoras de numerosas plagas de insectos y enfermedades. Estas labores pueden ser realizadas manual, mecánica o químicamente.

• Aporques y desaporques.
  

El aporque es una labor que consiste en acumular tierra junto al tronco, a fin de aumentar las reservas de humedad para que sean utilizadas por las plantas en la época de sequía y calor intenso. El desaporque es la operación contraria al aporque y suele practicarse únicamente en aquellas plantas que presentan sistema radicular muy viejo, que es necesario cortarlo para que regeneren nuevas raíces y los brotes de yemas se reproduzcan, como sucede en la caña de azúcar,

• Pases de cultivador.
  

Esta labor se realiza cuando aparece la primera reventazón de hierbas entre surco y surco. Su finalidad es la de eliminar las malas hierbas, dar soltura al terreno, proporcionar aireación y luminosidad a las partículas del suelo, ayuda a que la evaporación sea menor.

• Riegos.
  

El riego es necesario para compensar las deficiencias de las lluvias, bien porque la cantidad caída no sea necesaria o por una mala distribución de las mismas. Riego por surcos. Riego por inundación o aniego. Riego por aspersión. Riego por goteo.

• Fertilización.
  

Mediante la fertilización, al terreno se incorporan aquellos elementos nutritivos indispensables para un buen suelo.

• Aplicación de productos fitosanitarios.
  

Combatir las plagas de insectos y enfermedades que atacan a los cultivos agrícolas es la finalidad de la extensa gama de productos fitosanitarios que existen hoy día. Aplicarlos en forma preventiva sobre la base de un estudio pormenorizado del desarrollo de cada enfermedad o plaga de insectos para hacer el tratamiento en el momento más adecuado

• Desbotonado, deshije, podas, y otras prácticas similares.
  

El desbotonado consiste en eliminar la yema terminal, para así permitir que las hojas formadas tengan un completo desarrollo y un mayor rendimiento
El deshije consiste en quitarle a la planta sus hijos o yemas laterales para que ella pueda desarrollarse mejor, ya que estos le roban a la planta madre, nutrientes, agua, aireación, luz, etcétera.

La poda comprende el conjunto de operaciones que se aplican sobre la planta con el fin de cambiar su forma acondicionándola al propósito que se persigue.

• Entresaque o raleo.
  

Esta labor consiste en entresacar plantas de un cultivo, con el propósito de disminuir la densidad de población

• Aplicación de herbicidas.
  

Al mencionar esta labor es menester abundar algo sobre las malas hierbas por ser tan perjudiciales para los cultivos y por acarrear grandes gastos en su exterminio.

LABORES DEL TERRENO

Esta es una labor que se realiza en varias fases de manera que queden bien mullida para recibir las pequeñas plantas provenientes del semillero. En la preparación de la tierra se pueden señalar las fases siguientes cuya realización puede ser manual o mecánica.

La limpieza del terreno consiste en eliminar las piedras, troncos, potes, etc., que pueden perjudicar la acción de las herramientas y maquina que se van a usar posteriormente.
La aradura consiste en aflojar y voltear la tierra, removiéndola totalmente. Esta labor se hace 15 ò 20 días antes del trasplante, esto se hace con el fin de que los restos vegetales estén bien descompuestos

El desterronamiento es la pulverización de los terrones que quedan después de la operación anterior, se hace de manera que la tierra quede bien suelta.
La nivelación consiste en emparejar la superficie del terreno, utilizando herramientas como la escardilla, rastrilla, etc.

Relación entre el modelo atómico

Un modelo atómico es una representación estructural de un átomo, que trata de explicar su comportamiento y propiedades. De ninguna manera debe ser interpretado como un dibujo de un átomo, sino más bien como el diagrama conceptual de su funcionamiento. A lo largo del tiempo existieron varios modelos atómicos y algunos más elaborados que otros:

• Modelo atómico de Demócrito, el primer modelo atómico, postulado por el filósofo griego Demócrito.
  
• Modelo atómico de Dalton, que surgió en el contexto de la química, el primero con bases científicas.(1803)
  
• Modelo atómico de Thomson, o modelo del budín, donde los electrones son como las "frutas" dentro de una "masa" positiva.(1904)
  
• Modelo del átomo cúbico de Lewis, donde los electrones están dispuestos según los vértices de un cubo, que explica la teoría de la valencia.
  
• Modelo atómico de Rutherford, el primero que distingue entre el núcleo central y una nube de electrones a su alrededor.(1911)
  
• Modelo atómico de Bohr, un modelo cuantizado del átomo, con electrones girando en órbitas circulares.(1913)
  
• Modelo atómico de Sommerfeld, una versión relativista del modelo de Rutherford-Bohr.
  
• Modelo atómico de Schrödinger, un modelo cuántico no relativista donde los electrones se consideran ondas de materia existente.
  

Impacto que ocasiona el núcleo del átomo

La energía gigante del átomo reside en el núcleo, produciendo la "energía atómica nuclear".

Esta "energía atómica nuclear" es inmensa y se produce de dos formas distintas, que parecerían contradictorias: Por "fisión" o división… y por "fusión" o integración,

1- Por "fisión" o división, es como se produjo la Bomba Atómica, de uranio que estalló en Hiroshima en 1945: Se produce bombardeando el núcleo con electrones en el "ciclotrón", produciendo la división del núcleo, con la consiguiente desintegración del átomo, y la "reacción
en cadena"
la cual si no es controlada se produce una bomba atómica que produce la desintegración de los átomos vecinos… casi instantáneamente pueden estallar trillones de átomos bombardeados por los neutrones liberados en las explosiones de sus respectivos vecinos.

EN 1932, el físico inglés James Chadwick descubre el neutrón. Con ello se abren las puertas para seguir las investigaciones.

Pero, ¿cuál es la relación entre el neutrón y la energía nuclear? Primero, hay que conocer la estructura del núcleo atómico y, segundo, tomar en cuenta que los neutrones son los responsables de las reacciones en cadena. Al bombardear un átomo pesado con neutrones, el núcleo de éste se rompe o se fisiona, liberando en el proceso una enorme cantidad de energía. Al fisionarse puede emitir también neutrones, y si éstos son dos o tres, chocarán con otros átomos, produciéndose una reacción en cadena. Por esta razón, el descubrimiento del neutrón es decisivo en la energía nuclear y en particular para producir energía útil en un reactor nuclear.

El joven Albert Einstein formuló la teoría de la relatividad, descubrió la ecuación E=mc2 y aclaró los cimientos de la mecánica cuántica.
Sin embargo, logró inaugurar un tiempo y gracias a él son numerosos los avances en la ciencia y en la tecnología, aunque también, gracias a su famosa teoría E=mc2, la bomba atómica y la energía nuclear fueron posibles

Una de las consecuencias inesperadas de la teoría de la relatividad especial fue la ecuación E=mc2, significa que una pequeña cantidad de materia (m) puede convertirse en una gran cantidad de energía (E) al multiplicarse por el cuadrado de la velocidad de la luz, que es un número enorme. La bomba atómica y la energía nuclear son una consecuencia directa de esta célebre fórmula.
Las bombas de fisión basan su funcionamiento en la escisión de un núcleo pesado (como el uranio) en elementos más ligeros mediante el bombardeo de neutrones, que, al impactar, producen un nuevo bombardeo de neutrones que alimenta la reacción en cadena. El principal uso del uranio en la actualidad es la obtención de combustible para los reactores nucleares

Circuitos y sus elementos

Circuito

Un circuito es una red eléctrica (interconexión de dos o más componentes, tales como resistencias, inductores, condensadores, fuentes, interruptores y semiconductores) que contiene al menos una trayectoria cerrada. Los circuitos que contienen solo fuentes, componentes lineales (resistores, condensadores, inductores) y elementos de distribución lineales (líneas de transmisión o cables) pueden analizarse por métodos algebraicos para determinar su comportamiento en corriente directa o en corriente alterna. Un circuito que tiene componentes electrónicos es denominado un circuito electrónico. Estas redes son generalmente no lineales y requieren diseños y herramientas de análisis mucho más complejos.

Elementos del circuito

Generadores

Son los elementos encargados de suministrar la energía al circuito, creando una diferencia de potencial entre sus terminales que permite que circule la corriente eléctrica.

Los elementos que se encargan de esta función son: las pilas, baterías, dinamos y alternadores.

Conductores 

Son materiales que permiten el paso de la corriente eléctrica, por lo que se utilizan como unión entre los distintos elementos del circuito. 

Generalmente son cables formados por hilos de cobre trenzado y recubiertos por un aislante plástico.

Receptores

Son los componentes que reciben la energía eléctrica y la transforman en otras formas más útiles para nosotros como: movimiento, luz, sonido o calor.

Algunos receptores muy comunes son: las lámparas, motores, estufas, altavoces, electrodomésticos, máquinas, etc.

Elementos de control

Estos elementos nos permiten maniobrar con el circuito conectando y desconectando sus diferentes elementos  según nuestra voluntad.

Los elementos de control más empleados son los interruptores, pulsadores y conmutadores.

Elementos de protección 

Estos elementos tienen la misión de proteger a la instalación y sus usuarios de cualquier avería que los pueda poner en peligro. 

Los más empleados son los fusibles y los interruptores de protección.

cine

Cine

El cine o cinematógrafo (del griego "kiné" que significa movimiento, y "grafós" que se traduce como imagen; es un aparato óptivo por el cual rápidamente se suceden múltiples fotos que representan una secuencia de acción, produciendo la ilusión de un cuadro de figuras móviles.

El cine, considerado como el séptimo arte, surgió como cine mudo, sin participación actoral, captando imágenes en movimiento, de personas, vehículos, o guerras, y con tomas breves.

 

Tipos de cine

 

• Cine de terror Es un género cinematográfico que se caracteriza por su voluntad de provocar en el espectador sensaciones de pavor, miedo, disgusto, repugnancia u horror.
  
• Cine de comedia Es una película con humor o que intenta provocar la risa de la audiencia. Junto con el drama y la ciencia ficción, la comedia es uno de los más importantes géneros cinematográficos.
  
• Cine de ciencia ficción:Es un género cinematográfico que utiliza representaciones especulativas basadas en la ciencia de fenómenos imaginarios como extraterrestres, planetas alienígenas y viajes en el tiempo, a menudo junto con elementos tecnológicos como naves espaciales futuristas, robots y otras tecnologías.
  
• Cine de animación: en el cine este género sólo recoge las películas con la intención de provocar la risa.
  
• Negro — presenta los personajes principales con un estilo nihilista o existencialista.
  
• Acción — generalmente implica una interacción moral entre «bueno» y «malo» llevada a su fin por la violencia o la fuerza física.
  
• Aventura — situaciones de peligro y riesgo, mezclado a menudo con mucha fantasía.
  
• Cine de misterio — la progresión de lo desconocido a lo sabido (conocido) por el descubrimiento y solución de una serie de pistas.
  
• Cine romántico — hace hincapié en los elementos amorosos y románticos.
  
• Suspense (España)/Suspenso (América) — con la intención de provocar tensión a la audiencia.
  
• Drama — principalmente se centra en el desarrollo del personaje.

Fuerza Armada Nacional Bolivariana

QUE ES LA F.A.N.B.

La Fuerza Armada Nacional Bolivariana, organización que garantiza la independencia y soberanía de la nación y asegura la integridad del espacio geográfico, mediante la defensa militar, la cooperación en el mantenimiento del orden interno y la participación activa en el desarrollo nacional.

OBJETIVOS

Defensa de la soberanía del territorio nacional espacio aéreo, insular.

Combate al tráfico de drogas.

Búsqueda y rescate y protección civil en los casos de desastre.

COMPONENTES DE LA F.A.N.B.

• Ejército Nacional
  
• Armada Nacional
  
• Aviación Militar
  
• Guardia Nacional
  
• Milicia Nacional
  

OBJETIVO DE EL EJÉRCITO NACIONAL

El objetivo Principal es la de planificar, ejecutar y controlar las operaciones militares terrestres en coordinación con los restantes componentes de la fuerza Armada Nacional, en procura de la Defensa integral de la Nació

ARMADA NACIONAL OBJETIVO

El objetivo fundamental de la Armada es la de ejecutar, dirigir y controlar las operaciones navales, aeronavales, anfibias, fluviales, guardacostas y de apoyo a las actividades acuáticas a fin de garantizar el cumplimiento de los planes de empleo.

Aviación militar

Su objetivo principal es el de resguardar el espacio aéreo de Venezuela, en coordinación con los restantes componentes de la Fuerza Armada Nacional, y participar activamente en el desarrollo integral de la nación.

Guardia nacional

Su objetivo es brindar seguridad y defender la soberanía del territorio nacional venezolano, tanto internamente como a lo largo de sus fronteras, trabajando conjuntamente con el Ejército, la Armada y la Aviación.

Milicia Nacional

• De empleo general: Unidades móviles destinadas a actuar en territorio de un estado o en un conjunto de municipios.
  
• De empleo territorial: Destinadas a defender una ciudad u objetivos de importancia dentro de un territorio determinado.
  
• De empleo local: Destinadas a la defensa de potenciales objetivos económicos y políticos de una determinada localidad, o a colaborar al mantenimiento del orden público.
  

Líder

La palabra líder proviene del inglés leader. Se define a los líderes como las personas capaces de guiar e influir a otras personas o grupos de personas, que además es reconocido como tal.

Características del líder

• Capacidad de comunicarse.
  
• Inteligencia emocional. Salovey y Mayer (1990) definieron inicialmente la Inteligencia Emocional como -la habilidad para manejar los sentimientos y emociones propios y de los demás, de discriminar entre ellos y utilizar esta información para guiar el pensamiento y la acción.
  
• Capacidad de establecer metas y objetivos.
  
• Capacidad de planeación.
  
• Un líder conoce sus fortalezas y las aprovecha al máximo.
  
• Un líder crece y hace crecer a su gente.
  
• Tiene carisma.
  
• Es Innovador.
  
• Un líder es responsable.
  
• Un líder esta informado.
  

 

Tipos de líder

1)  Líder democrático: es aquel que, sin perder el control, da lugar a la comunidad para que participe en cuestiones relacionadas a la política. Además, a la hora de tomar decisiones, el líder tiene en cuenta las opiniones de la comunidad liderada. Es por esto que lo que suele hacer es presentar varias opciones frente a un determinado problema y promover el intercambio de idea entre los diversos sectores y que aquí se decida cuál es la mejor salida. De esta manera, el líder democrático transmite una imagen más permisiva, abierta al diálogo y de un individuo que se preocupa por los problemáticas de terceros.

2)  Líder liberal o laissez-faire: en este tipo de liderazgo, se delegan funciones a la propia comunidad con el objetivo de que adquiera ciertas responsabilidades y logre controlar las problemáticas que surjan. De esta manera, se promueve la libertad y creatividad en grupo mientras que el propio líder ocupa un rol de mayor pasividad, con menor control y poco compromiso.

3)  Líder autocrático: a diferencia de los dos anteriores, este líder concentra en sí mismo todo el poder, de forma ilimitada. Aquí no se prioriza ni la participación de la comunidad en la toma de decisiones ni la delegación del poder. Es el propio líder quien determina las acciones que se llevarán a cabo y el poder de decisión se limita a su persona, o a un grupo reducido, mandando según su propia voluntad.

4)  Líder paternalista: esta clase de líderes se encarga de determinar cuáles serán los objetivos del grupo, si bien promueve la participación de este, es el propio líder quien tomará las decisiones finales. Por otro lado, pretende promover la convivencia pasiva dentro de la comunidad a la que lidera y se muestra tolerante frente a esta.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

COMUNICACION

La comunicación como proceso

La comunicación ha suscitado siempre mucho interés en ámbitos muy distintos: la historia, la filosofía, la psicología y la sociología han intentado, sobretodo en este último periodo, definir sus campos y reflexionar sobre ella; cuando se intenta explicar desde una perspectiva parece inevitablemente que otra quede excluida.
La comunicación es, en general, algo muy complejo que tiene una relación intrínseca con sus tiempos y espacios y esa parece manifestarse como "Un fenómeno netamente humano, no tanto por obviedad sino por su flexibilidad y capacidad de adaptación a las más diversas actividades del ser social". (Mattelart, 1997)
Considerando los campos que abarca la comunicación esa no tiene porqué ser limitada a un simple "acto verbal" sino que hay comunicación a través de gestos, miradas, determinados estilos de vestir y también cuando queremos inmortalizar un momento, un objeto, a través de una fotografía estamos comunicando algo de nosotros mismos."Una fotografía siempre es invisible: no es a ella a quien vemos" (Barthes 1980).

 

COMUNICACIÓN COMO PODER

Las especies vivas nos comunicamos de muy diferentes formas. Es la especie humana la que ha elaborado el más complejo e interesante sistema de intercambio de mensajes que existe. Nada es tan poderoso como el lenguaje, y su expresión más señera, la palabra, esa herramienta que usamos a diario para comunicarnos, puede ser tan útil o perjudicial como se le aplique.

Sin embargo, la palabra es solamente un modo más de los muchos que la humanidad tiene para expresarse.

El uso social de la comunicación suele provocar dos reacciones, ambas en mi opinión equivocadas. Una de rechazo, considerándolo una manipulación de los grupos fácticos. Una idea peyorativa de la persuasión que llega a nosotros desde Platón y que se refleja en la frase popular: "Nos quieren comer el coco". La otra reacción es de hipocresía. En la medida en que los políticos no suelen admitir que buscan el poder, se ha convertido en regla general encubrir el poder de la comunicación y sus objetivos persuasivos bajo eufemismos tales como "influencia social", "sensibilización social", "relaciones humanas", "relaciones públicas", "psicología gerencial", "aptitudes para el liderazgo", "principios de conducta humana", "oficinas/servicios de información", etc. (Bernays, 1965; Lerbinger, 1979).

Pero nada implica que la influencia y el poder de la comunicación tengan necesariamente efectos negativos, sino que constituyen una parte sustantiva del juego de la vida. Renunciar a una cierta visión idealista y aséptica del ser humano y aceptar esta premisa nos puede ayudar a comprender mejor las situaciones en que estamos inmersos, a interpretar con más claridad los mensajes que recibimos de nuestro entorno y a anticipar las intenciones y estrategias de nuestros interlocutores.

IDEOLOGÍA

Una ideología es un conjunto de ideas relacionadas entre sí.

Una ideología es el conjunto de ideas sobre la realidad, sistema general o sistemas existentes en la práctica de la sociedad respecto a lo económico, lo social, lo científico-tecnológico, lo político, lo cultural, lo moral, lo religioso, etc. y que pretenden la conservación del sistema (ideologías conservadoras), su transformación (que puede ser radical y súbita, revolucionaria, o paulatina –ideologías reformistas–), o la restauración de un sistema previamente existente (ideologías reaccionarias).

HEGEMONÍA

Se denomina hegemonía al dominio de una entidad sobre otras de igual tipo. Se puede aplicar a diversas situaciones con el mismo significado: un bloque de naciones puede tener hegemonía gracias a su mayor potencial económico, militar o político, y ejerce esa hegemonía sobre otras poblaciones, aunque estas no la deseen. Por «hegemonía mundial» se entiende el dominio del mundo por parte de una sola nación o un grupo de naciones.

CONCIENCIA

La conciencia (del latín conscientia 'conocimiento compartido', pero diferente de consciencia, ser conscientes de ello) se define en términos generales como el conocimiento que un ser tiene de sí mismo y de su entorno¹, pero también se refiere a la moral o bien a la recepción normal de los estímulos del interior y el exterior. Conscientĭa significa, literalmente, «con conocimiento» (del latín cum scientĭa).

DIFERENCIA

HEGEMONÍA

Supremacía que ejerce un estado o pueblo sobre otros por tener superioridad política o económica sobre ellos: España logra la hegemonía europea con la unión de los reinos de Aragón y Castilla.

CONCIENCIA

Facultad del ser humano para elaborar juicios personales de carácter moral y ético sobre lo que está bien y lo que está mal, con relación a sí mismo y a los demás: tener la conciencia tranquila significa que no has hecho nada que crees que estaba mal.

dinamica

DINÁMICA

La dinámica es la rama de la física que describe la evolución en el tiempo de un sistema físico en relación con las causas que provocan los cambios de estado físico y/o estado de movimiento. El objetivo de la dinámica es describir los factores capaces de producir alteraciones de un sistema físico, cuantificarlos y plantear ecuaciones de movimiento o ecuaciones de evolución para dicho sistema de operación.

La fuerza

Es igual a la masa por la aceleración... o es la acción que permite mover un objeto que se encontraba quieto, o cambiar su dirección y aceleración, si ya se hallaba en movimiento. En la naturaleza existen distintos tipos de fuerzas como la de empuje que se produce empujando un objeto de un lugar a otro; la fuerza magnética que se hace con acción de los imanes y la fuerza de la gravedad que hace que las cosas caigan al suelo.

Fuerza de roce

Las fuerzas de roce son fuerzas producidas entre cuerpos en contacto, y que por su naturaleza oponen resistencia a cualquier tipo de movimiento de uno respecto al otro. Es la fuerza de contacto que surge cuando un cuerpo es deslizado sobre una superficie y se opone a este movimiento. Dentro de esta fuerza encontramos dos tipos: las dinámicas y las estáticas.

Fuerza normal

En física, la fuerza normal F_n\, (o N) se define como la fuerza que ejerce una superficie sobre un cuerpo apoyado sobre la misma. Ésta es de igual magnitud y dirección, pero de sentido contrario a la fuerza ejercida por el cuerpo sobre la superficie

Fuerza de tensión

La tensión pasa a través de cadenas, cables, cuerdas o alambres cuando están siendo extraídos en direcciones opuestas. La fuerza de tensión se dirige a lo largo de la longitud del alambre y tira igualmente en los objetos situados en los extremos opuestos de la cadena, cable, cuerda o alambre.

FUERZA de fricción

La fricción se produce cuando un objeto se mueve, o intenta moverse, a través de una superficie y la superficie se opone al movimiento del objeto. La cantidad de fricción que se genera depende de la fuerza de las dos superficies que están siendo empujadas juntas y la naturaleza de las mismas. Por ejemplo, empujar un libro a través de una superficie cristalina no crea mucha fricción, mientras que deslizar tus pies sobre la alfombra producirá más fricción.

Ecuación de dinámica

 

Fuerza : F = m . a (m= masa, a = aceleración, F = Fuerza)

En particular para el peso seria : P = m . g (P = peso, g = aceleración de la gravedad que vale 9,8 m/s2 )

Trabajo : T = F . d . coseno A

Donde d = desplazamiento, T = Tabajo producido en Joule y "A" es el ángulo que forman la dirección de la fuerza con la dirección del desplazamientol

Potencia : P = T / t ( Donde t = tiempo empleado en segundos) si el trabajo esta en Joule y el tiempo en segundos, la potencia tiene como unidad el Watt.

Energia Potencial : Ep = m . g . h (Donde h = altura del cuerpo)

Energia Cinética : Ec = 1/2 . m. v2 (Donde v = vleocidad)

Tanto la energia como el trabajo se expresan en Joule.

La variación de la energia potencial o cinética, es igual al trabajo realizado.

T = Ef - Ei ó T = Pf - Pi

Energia Mecánica : Em = Ep + Ec

La energia Mecánica nunca cambia, es decir, entre dos puntos cualquiera "A" y "B" .... EmA = EmB

Un diagrama de cuerpo libre; (DCL) es un diagrama vectorial que describe todas las fuerzas que actúan sobre un cuerpo u objeto en particular Un diagrama de cuerpo libre es una representación gráfica utilizada a menudo por físicos e ingenieros para analizar las fuerzas que actúan sobre un cuerpo libre. El diagrama de cuerpo libre es un elemental caso particular de un diagrama de fuerzas. En español, se utiliza muy a menudo la expresión diagrama de fuerzas como equivalente a diagrama de cuerpo libre, aunque lo correcto sería hablar de diagrama de fuerzas sobre un cuerpo libre o diagrama de fuerzas de sistema aislado.

Ejemplo: Construya el DCL para el siguiente sistema: